Определение: Способность передавать обязанности и полномочия достойным сотрудникам, учитывая их интересы, амбиции, развитие и компетентность; доводить до конца делегированные задачи.
Определение: Способность отстраняться от каждодневной рутины, изучать новые идеи для будущего, рассматривать факты на расстоянии и видеть их в более широком смысле или в отдаленной перспективе.
Определение:Возможность получения максимальных результатов от встреч, в которых интересы конфликтуют с точки зрения содержания переговоров и поддержания хороших отношений.
Примеры поведения
Общий
знает, как сдержать возражения в переговорах
хорошо подготовлен к началу переговоров
знает свои цели и следует к ним
обращает внимание на вербальное и невербальное поведение другого человека
Описание: Способность обнаруживать проблемы, распознавать важную информацию и связи между различными данными; прослеживать возможные причины и искать соответствующие детали.
Примеры поведения
Общий
выделяет суть из смежных вопросов
работает и думает на уровне, соответствующем его позиции
видит связи между различными проблемами
не удовлетворяется неполной информацией; хочет знать больше
Когда регулярная оценка проводится, чтобы отобрать сотрудников в кадровый резерв, встаёт вопрос, где провести границу отсечения HiPo — каких сотрудников считать высокопотенциальными, при каких результатах и каком уровне проявления компетенций включать их в пул резервистов. Бывает, что до начала оценки компания задаёт одни критерии попадания в кадровый резерв, а затем сталкивается с необходимостью пересмотреть их — если процент резервистов не соответствует ожиданиям и потребностям компании.
Методическая основа проекта по моделированию компетенции врача
Модель компетенций врача медицинского центра формировалась по классической технологии моделирования компетенций. Базовая основа данной модели – конструктор компетенций UCF компании SHL. В проекте по моделированию компетенции врача принимали участие заведующие отделениями, врачи.
