Компетенция

Универсальная модель компетенций

В данной универсальной модели описываются следующие компетенции:

1. Коммуникация

2. Профессионализм

3. Управление

4. Личностно-деловые характеристики

Смотрите прикрепленный файл

Вид документа: 

Компетенция: Владение аргументацией

Всегда отличает истинные суждения от ложных.

Всегда высказывает истинные суждения, всегда различает ложные суждения.

Всегда проверяет суждение на истинность.

Постоянно выносимые тезисы логически обосновывает.

Никогда не допускает ошибок аргументирования, логических, риторических и других.

Всегда распознает уловки в аргументации.

Всегда умело преодолевает уловки аргументации: игнорирует, противостоит, нейтрализует.

Вид документа: 

Компетенция: Работа с жизненным циклом задачи

Уровень 1

Видит только начало и конец цикла

Работает с готовым воркфлоу.

Уровень 2

Контролирует каждый шаг задачи

Выстраивает воркфлоу самостоятельно (последовательность статусов и правила их изменения).

Уровень 3

Видит проблему заранее

Погружается в каждую задачу цикла

Выстроевает воркфлоу сам + умеет адаптировать под команду и задачу.

Уровень 4

Автоматизирует процесс так, что бы не "лезть" в каждую задачу и исключить свое участие в процессе.

Управляе несколькими воркфлоу

Вид документа: 

Компетенция: Декомпозиция задачи

Уровень 1

Обычно не обращает внимание на декомпозицию задач разработчиками

Не всегда декомпозирует задачу сам или нарушает правила декомпозиции

Закладывает резерв времени

Закладывает в каждый пункт не более 3х часов на реализацию

Может составить список и план реализации

Знает, что такое декомпозиция задачи.

Уровень 2

Периодически упускает резервное время по декомпозиции для разработчиков

Уровень 3

В его команде всегда и все задачи декомпозируются и делаются правильно. Команда понимает для чего это нужно.

Вид документа: 

Компетенция: Постановка задач

Уровень 1

Может поставить задачу без оценки исполнителя. Забывает о резерве и не расчитывает риски. Может забыть предупредить заказчика об увеличенных сроках.

Может забывать делать оценку

Не умеет выбирать выбирать человека(исполнителя) под задачу

Ставит задачу на уровне: "Сделай кнопку 'Отправить'. Просто пишет, что нужно сделать (без деталей, цели, и т.д.)

Постановка специфических задач: Ставит задачи по чек листу. Умеет ставить простые задачи (например, дизайн/верстка), задачу по адаптивной верстке поставить не сможет.

Вид документа: 

Компетенция: Планирование проектов по спринтам

Уровень 1

Отсутствует планирование проектов по спринтам

Уровень 2

Распределяет задачи по проекту между командой на неделю, но с чье-то помощью

Точность плана 40-50%. 

Планирует по шаблону.

"Прикидывает" или с чьей-то помощью определяет необходимые ресурсы на проект (время разработчиков).

    Уровень 3

    Самостоятельно распределяет задачи по проекту между командой

    Самостоятельно определяет необходимые ресурсы на проект(время разработчиков)

    Точность плана 60-70%

    Вид документа: 

    Компетенция: Работа с бэклогом

    Уровень 1

    Просто копирует задачу от заказчика.

    Уровень 2

    Постоянно ведет "внешний бэклог" (бизнес задачи) с заказчиком. Он всегда актуальный.

    Ведет "внутренний бэклог" (что сделать, что бы реализовать бизнес задачу) с командой.

    Делает декомпозицию задач с чьей-то помощью. Реагирует реактивно.

    Собирает требования от заказчика самостоятельно, но не подробно.

    Собранные требования могут измениться (последствия не подробного сбора).

    Уровень 3

    Декомпозирует задачи самостоятельно, реагирует проактивно.

    Вид документа: 

    Компетенция: Стратегическое планирование по проектам

    Уровень 1

    Полное отсутствие стратегического планирования.

    Уровень 2

    Планирует по шаблону

    Планирует на неделю. Определяет рентабельность проекта исходя из запланированных задач (объем, сроки, бюджет)

    Планирует на месяц с чьей-то помощью.

    Уровень 3

    Планирует на месяц. Определяет рентабельность проекта исходя из запланированных задач (объем, сроки, бюджет)

    Знает и применяет метод критического пути

    Знает и применяет метод освоенного объема

    Знает и применяет диаграмму Ганта.

    Вид документа: 

    Компетенция: Личное планирование

    Уровень 1

    Знает, что это полезно, иногда планирует.

    Уровень 2

    Планирует ежедневно

    Оценивает свои задачи и закладывает резер времени

    Умеют планировать сроком на неделю

    Анализ, что делал за день, пишет постфактум

    Знает и использует метод Паретто для приоритезации.

    Уровень 3

    Планирует сроком на месяц

    Всегда трекает свое время в течение дня

    Правильно приоритезирует задачи. Знает и и использует методы Паретто, Эйзенхауера, АВС.

    Уровень 4

    Стратегическое планировние сроком на квартал, год и далее

    Вид документа: 

    Компетенция: Предварительная оценка задачи

    Уровень 1

    Мне так прогер оценил" (нет аргументов из которых состоит оценка). Самостоятельно не может согласовать.

    Уровень 2

    Знает из чего состояит оценка, может донести до разработчика

    Самостоятельно согласовывает с заказчиком (если задача большая, будет уточнять оценку у разработчика)

    Методами оценки не пользуется. Слышал о них, знает, но не применяет. Делает оценку интуитивно.

    Уровень 3

    Самостоятельно согласовывает с заказчиком оценку любых проектов, аргументирует, договаривается

    Измеряет в стори поинтах.

    Вид документа: 
    Страницы
    Подписка на RSS - Компетенция