Результаты исследования профессий будущего, опубликованного в рамках Всемирного экономического форума.
Константин Тютюнов — бизнес-тренер, эксперт в области менеджмента и управления бизнес-процессами, преподаватель программы Mini MBA Русской Школы Управления — о результатах исследования профессий будущего, недавно опубликованного в рамках Всемирного экономического форума, и о ключевых навыках, которые помогут добиться новых успехов в карьере.
Елизавета Ефремова — преподаватель Русской Школы Управления, организационный психолог, консультант по лидерству, личной эффективности и управлению персоналом, рассказала о главных признаках и причинах профессионального выгорания.
Профессиональное и эмоциональное выгорание — это разные состояния, и их не стоит путать. Эмоциональное выгорание обычно затрагивает представителей профессий, которые постоянно работают с людьми. А профессиональное выгорание связано исключительно с тем, насколько человек субъективно и объективно соответствует занимаемой должности (и это может случиться с любым специалистом).
Светлана Пешенькова — преподаватель РШУ, специалист по эффективным коммуникациям, работе с поведением и эмоциями, рассказала о главных методиках, которые помогают своевременно замечать любые признаки обмана.
Распознавание лжи строится на наблюдении за человеком, поэтому очень важно развивать наблюдательность. Для этого можно использовать несколько методик:
Ключевые инструменты, которые позволяют управлять своими эмоциями и эмоциями других людей.
Алексей Покотилов — преподаватель РШУ, психолог, гештальт-терапевт, руководитель тренинговой компании PSY Factor, эксперт в области стресс-менеджмента и личной эффективности рассказал о четырех ключевых компонентах эмоционального интеллекта и о том, как их правильно развивать.
Первый компонент — самосознание: понимание своих эмоций. Для развития этого навыка необходимо анализировать свои физические ощущения, использовать справочники эмоций (например, «Колесо эмоций Роберта Плутчика») и исследовать причины своих эмоций.
Сейчас не самое веселое время. Привычный ритм социума изменился, сбились режимы работы, общения. Экстраверты оказались в замкнутом пространстве и сходят с ума. Интроверты в шоке от бесконечного контакта с семьей. И всем непонятно, что будет дальше. Страх болезни, страх перед будущим, социальная изоляция вызывают огромное напряжение, мы как будто скатились вниз по пирамиде Маслоу со скоростью света.
Поэтому, чтобы сохранить силы для активного функционирования, надо больше заниматься вопросами саморегуляции.
С каждым годом все больше специалистов самого разного уровня начинают понимать, что нескольких курсов обучения в вузе недостаточно для построения успешной карьеры. И бизнес-образование для многих становится отличной платформой для профессионального развития.
На развитие каких навыков стоит потратить деньги, чтобы компания смогла получить реальную пользу.
Бюджеты на обучение – существенная статья затрат на персонал в организациях. В среднем, компании тратят на него от 2 до 5 % HR-бюджета. Но на развитие каких именно навыков стоит потратить эти деньги, чтобы компания смогла получить реальную пользу?
Как перестроить проблемные бизнес-процессы в компании.
4 августа Русская Школа Управления провела прямой эфир на тему: «Проблемы в бизнес-процессах: кто виноват и что делать» прошел на страницах РШУ в Instagram и Facebook. Спикером стал Константин Тютюнов – бизнес-тренер, директор департамента управленческих программ обучения РШУ, преподаватель программы Mini MBA. Он рассказал о ключевых инструментах диагностики и оптимизации бизнес-процессов.
Очевидно, что любая организация построена на интеграции деятельности, которая является следствием управления.
Человеческий капитал формируется не только при отборе персонала, но и в процессе обычной, текущей работы менеджера. Результат такого управления зависит от того, какими средствами и методами оно осуществляется.
Главные из этих средств:
1. Инвестиции в человеческий капитал;
2. Мотивация формирования и проявления тех качеств человека, из которых состоит человеческий капитал (образование, здоровый образ жизни, интеллектуальный потенциал и другие);
Какая связь есть связь между характером человека, его рабочими и бытовыми привычками и состоянием рабочего стола.
В современных офисах рабочее пространство сотрудника – его письменный стол. Если это персональное место, а не свободный угол в воркшопе, можно попытаться установить некоторую связь между характером человека, его рабочими и бытовыми привычками и состоянием рабочего стола.