Гулимова Анна

В последние несколько месяцев (видимо в связи с кризисом, который как бы есть и которого как бы нет) вокруг меня увеличилось количество людей, ищущих работу. Причём подчас это люди, имеющие неплохой послужной список и ищущие работу надолго, на серьёзных должностях. 

Предыдущая часть.

По поводу посттренинга до сих пор существует масса сомнений, пожалуй, основное из которых связано с убежденностью заказчиков, что посттренинг придумали алчные тренеры, чтобы получить больше денег.

Как один из алчных тренеров, скажу – да, точно, посттренинг удорожает заказ, причем грамотно распланированные посттренинговые мероприятия могут стоить дороже самого «стартового» тренинга.

Тренинг нынче – дело привычное. Он может проводиться под разные цели, на разные темы, но никого уже тренингом не напугать и не удивить. С одной стороны, мне, как работающему тренеру, это на руку, с другой – «черная дельта» не уменьшается, а непрерывно растет. Потому что результатом разных тренингов по-прежнему становятся очень разные вещи, от перевыполнения на порядок поставленных целей до полного разочарования и негодования.

Когда в организации появляется новый сотрудник, очень часто возникает вопрос — а что именно и в какой период с ним делать, о чем говорить, какие документы показывать, какие задачи и в какой период поручать и т.п. Хорошо, если в компании уже есть программа адаптации, разработан welcome-тренинг, подготовлены все материалы. А вот если введением в должность занимается линейный руководитель подразделения, делающий это «по наитию», или программа адаптации только создается, возникает целый ряд критических точек. Более того, давно известен эффект снижения мотивации через короткое время после начала работы сотрудника в организации.

Бизнес-тренеры бывают разные, исторически по-разному приходят в тренерство, что сильно влияет и на подход к материалу, и на стиль ведения, и на специфику коммуникаций с отдельными участниками. И, тем не менее, есть ряд общих заблуждений, которые свойственны очень многим (наверное, острее начинающим, хотя и опытным тоже) тренерам.

Ниже они представлены (без расстановки приоритетов по частоте и остроте встречаемости, просто списком) со своими типичными последствиями для тренера и группы.