Психологический словарь

Автор. К.Конрад (1958 г.).

Категория. Характеристика процесса психопатологической диагностики.

Специфика. Распознавание шизофренического дефекта в результате использования не научной диагностики, а субъективного ощущения, которое возникает у психиатра в общении с пациентом и носит интуитивный и мало формализуемый характер. По анкетным опросам установлено, что большинство психиатров считает, что они могут поставить безошибочный диагноз психического заболевания с первого взгляда.

Психологический словарь И.М.Кондакова

Категория. Класс деятельностей ребенка.

Специфика. Активное взаимодействие ребенка с окружающим миром, в ходе которого происходит развитие его психики в онтогенезе. При реализации деятельности, за счет подстраивания ее к разным, в том числе социально моделируемым условиям, происходит ее обогащение и возникновение принципиально новых компонентов ее структуры.

Генезис. Изменение структуры деятельности ребенка обусловливает и развитие его психики.

Словообразование. Происходит от греч. alx - боль + metrоn - мера.

Категория. Прибор для измерения болевых ощущений.

Специфика. С помощью алгометра определяются болевые пороги:

нижний (величина раздражения при первом появлении ощущения боли),

верхний (величина раздражения, при которой боль становится непереносимой).

Виды: - механические алгометры, в которых изменяется степень выдвижения иглы,

- электрические, где изменяется напряжение действующего тока,

- термические, действующие посредством нагрева,

(род. 1933 Гиссен, Германия) - американских психолог.

Биография. В 1956 г. защитил докторскую диссертацию в Колумбийском университете. С 1967 г. - профессор социальной психологии Гарвардского университета.

(1916, Винсконсин - 1988) - американский психолог.

Биография. Получила образование в университете Винсконсин (степень бакалавра). С 1936 г. работала учителем в школе, затем директором. В 1942 г. получила степень магистра психологии. Занималась частной психотерапевтической практикой. С 1955 по 1958 г. участвовала в программе психологии семьи Института психиатрии штата Иллинойс, затем работала в Калифорнийском научно-исследовательском институте психиатрии в Пало Альто. С 1973 г. - профессор университетов Винсконсин и Чикаго.