В психологии интеллект рассматривается как биологическое образование, где различия в интеллектуальном развитии объясняются действием физиологических факторов, обусловленных генотипом. Г. Айзенк выделяет три вида интеллекта: биологический, психометрический и социальный.
Биологический интеллект формируется на основе нейрофизиологических и биохимических процессов в коре головного мозга. Психометрический интеллект измеряется тестами интеллекта и зависит как от биологического, так и от социокультурных факторов. Социальный интеллект проявляется в повседневной жизни, зависит от психометрического интеллекта, личностных особенностей, обучения и социо-экономического статуса.
Скорость обработки информации – ключевой фактор эффективности интеллектуальной деятельности. Индивиды с более высокой скоростью обработки информации демонстрируют более короткие латентные периоды вызванных потенциалов (ВП) – реакции зон коры на внешнее событие.
Гипотеза нейрональной эффективности предполагает, что короткие латентности ВП связаны с более высоким интеллектом. Эта связь подтверждается исследованиями, особенно при использовании зрительных стимулов и умеренного уровня активации.
Точность и скорость передачи информации на нейронном уровне – ключевые параметры биологического интеллекта. Чем меньше ошибок при обработке информации, тем выше показатели интеллекта.
ЭЭГ – еще один инструмент исследования биологических основ интеллекта. Показатели ЭЭГ, такие как частота альфа-ритма, степень синхронизации колебаний в лобных областях и соотношение мощности колебаний в альфа- и тета-диапазонах, могут быть использованы для прогноза интеллектуальных способностей.
Принцип индивидуально формирующихся мозговых систем Н. П. Бехтеревой отражает гибкость и адаптивность мозговых механизмов. В процессе решения задач активируются как стабильные (жесткие) зоны мозга, так и новые (гибкие) области. Эта гибкость – основа надежности и эффективности мыслительной деятельности.
Морфо-функциональные предпосылки интеллекта связаны с особенностями развития различных областей мозга. Посмертное исследование мозга А. Эйнштейна показало, что рецептивный слой коры передних ассоциативных зон левого полушария был в два раза толще обычного, что свидетельствует о связи между спецификой одаренности и морфологическими особенностями мозга.
Межполушарное взаимодействие играет ключевую роль в интеллектуальной деятельности. Левое полушарие отвечает за аналитическую, знаково-опосредованную стратегию познания, а правое – за синтетическую, образно-опосредованную. Эффективное использование обоих полушарий обеспечивает более комплексное и гибкое мышление.
Интеграция представлений о биологических основах интеллекта на всех уровнях – от нейронной активности до межполушарного взаимодействия – необходима для полного понимания сложного механизма мыслительной деятельности.
Поделиться
