Характер – это совокупность устойчивых психических качеств, определяющих привычные, типовые способы поведения. Его изучение проходит в рамках двух подходов: структурного и функционального.
Структурный подход рассматривает характер как прижизненное проявление темперамента в определенной социальной среде. Врожденный темперамент - это основа характера, определяющая его динамические особенности: скорость реакций, сила эмоций, устойчивость, направленность внимания.
Функциональный подход определяет характер как форму поведения, необходимую для сохранения имеющейся структуры мотивов. Личностные проблемы - это основа формирования характера, определяющая его специфические свойства и способы решения проблем.
Характер как индивидуальный стиль.
А. Адлер утверждал, что характер – это индивидуальный жизненный стиль, выражающийся в уникальных способах достижения целей и решения жизненных проблем.
Подходы к изучению характера:
- Характер и темперамент. Темперамент - это основа характера, определяющая его динамические особенности.
- Характер и личность. Личность - это социальный индивид, характер - это объединение способностей (содержание) и темперамента (форма).
Строение характера.
Единица анализа: индивидуальная черта характера.
Факторный анализ изучает взаимосвязи между чертами характера.
Строение характера с точки зрения содержания:
- Ананьев: характер - это система отношений.
- Маркс: сущность человека - весь ансамбль общественных отношений.
Черта характера - это отношение социальной личности к жизненным условиям ее развития.
Связь семейной поддержки с IQ: исследования показывают расходящееся и перекрестное взаимодействие, что указывает на качественное различие выводов.
Не всякое отношение есть черта характера, а только существенное:
- К природе (экосознание).
- К социальным условиям.
- К самому себе.
Направленность личности - основной инструмент определения характера.
- Направленность личности: структура отношений тесно связана с мотивационной структурой.
- Сила характера: выраженность этого отношения.
- Цельность характера: согласованность отношений между чертами.
Направленность личности: строение и развитие мотивационной сферы личности, степень иерархизации и внутренней согласованности которой определяют качественное своеобразие характера, его силу и цельность.
Формирование стиля поведения и стиля жизни:
Характер защищает сложившуюся структуру мотивов.
- Кант: характер - форма поведения, которая обеспечивает защиту наличной структуры мотивов и выбор в неопределенной ситуации.
Кант утверждал, что не у всех есть характер: поведение человека без характера зависит от случая.
Характер защищает структуру мотивов. Если в ней есть конфликт, то проявляются негативные функции психологической защиты.
Защитный механизм обеспечивает временное снятие тревоги, позволяет не растеряться в конкретной ситуации.
Характер удаляет от решения проблем.
В. Райх (телесно ориентированная терапия): сначала надо разрешить собственные проблемы, а потом помогать другим.
Характер препятствует выходу противоречий. Жесткая форма мешает развитию личности, т.к. любая ситуация представляется типовой. Нужно уметь распускать защитный панцирь.
Поступок - привычка - характер - судьба.
А. Адлер: человек как социальный индивид.
Чувство общности - это чувство, с которого начинается личность.
Чувство общности блокируют:
- Авторитетное воспитание.
- Физическая агрессия.
- Излишняя эмоциональная опека.
Комплекс неполноценности может быть компенсирован.
Компенсация:
- Самого комплекса, без устранения причины (социальный комплекс).
- Преобразование источника комплекса.
Жизненный стиль - стратегии, способы достижения цели.
Конструктивный жизненный стиль позволяет достигать цели.
Уникальность характера - уникальность собственного решения своих проблем.
Формирование и развитие характера.
Подходы:
- Структурный: характер - прижизненное развитие темперамента.
- Функциональный: характер - квазикачество.
Выготский: черты характера, как и ВПФ, строятся на основе натуральных.
Основные подходы к типологии индивидуальности.
Акцентуации характера.
Индивидуальность - совокупность психических качеств, способов поведения субъекта, которая отличает его от других.
Проблема выделения типов характера:
- Емкость: совокупность свойств и типов поведения.
- Тип: их взаимосвязь и взаимообусловленность.
Стратегии построения типов:
- Снизу (эмпирическая): индукция.
- Сверху (стратегическая): дедукция.
Задачи выделения типологии:
- Объяснительная: возможность установления психотелесных соответствий.
- Описательная: описание классов характера.
- Терапевтическая: получение возможности понять свой характер, получить возможности управления социальным поведением.
Строение тела и характер.
Э. Кречмер (немецкий психиатр).
Выделение и описание основных типов телосложения.
Связь телосложения с психическим обликом.
Тип - целостная структура, а не совокупность.
Три основных конституции:
- Астеник: слабое развитие мускулатуры, узкие плечи, впалая грудная клетка, впалый живот. Лицо: угловой профиль (вытянутый нос и скошенный подбородок).
- Атлетик: развитая мускулатура, широкие плечи, крупная голова, узкие бедра.
- Пикник: лицо: фас пятиугольник (скулы особо выделяются за счет жировых отложений).
Соотнесение типа телосложения с психическими заболеваниями.
- Шизофрения (Sch).
- Циклический (маниакально-депрессивный) психоз.
Вывод: связь шизофрении и типов астеник, атлетик; связь МДП и типа пикник.
Интерпретация:
- Кречмер и др. Отсутствие качественной грани между нормой и патологией.
- Только Кречмер. От пограничных расстройств к нормальной индивидуальности.
Биотип - единство телесных и психических черт.
У. Шелдон.
Выделяет индексы - показатели ключевого типа телосложения.
Соответствие признаков, их корреляции.
Типы как группы свойств.
Психопатии и акцентуации характера.
Объяснительные теории: построены снизу, эмпирически.
Проблема выделения общих психических типов.
Построение сверху, дедуктивно.
Назначение: дать человеку средства к пониманию своей индивидуальности.
К. Г. Юнг (20е годы). Книга Психологические типы.
Шаг 1. Выделение направленности, общей установки субъекта.
- Экстраверт: стремится во вне.
- Интроверт: стремится внутрь.
Шаг 2. Проблема эмпирического соответствия.
Каждый человек обладает обеими установками.
Шаг 3. Идея равновесия.
Анализ психических функций:
- Экстраверт: эмоциональный человек.
- Интраверт: рациональный человек.
Шаг 4. Отражение полного цикла контакта человека с миром.
Стадии:
- Ощущение (восприятие): сенсорика, способность воспринимать мир объективно.
- Эмоции: ориентировка на отношение к событиям.
- Мышление: вскрытие существенных свойств.
- Интуиция: способность к прогнозированию будущих результатов.
Замечания:
- Э. Шпрангер: выделяет типы по основному социальному мотиву человека.
- а. Ф. Лазурский: типы как уровни развития личности.
Ганнушкин: изучение взрослых.
Психопатия: аномалия характера, которая (1) определяет весь психический облик человека, (2) относительно неизменна при жизни, (3) связана с социальной дезадаптацией.
Классификация: 10 типов.
А. Е. Личко: изучение детей.
Акцентуация: крайний вариант нормы, связанный с резким, излишним подчеркиванием определенной черты, что приводит к болезненной чувствительности в одних социальных ситуациях при относительной устойчивости к другим.
Классификация: 12 типов (10 типов Ганнушкина + циклоид, шизоид).
Ганнушкин: психопатии.
Личко: акцентуации.
Группа циклоидов (I II как ее полюса).
I. Конституциональновозбужденная группа.
Гипертинный тип.
Выражение МДП.
II. Конституциональнодепрессивная группа.
Сенситивный тип.
Основной признак: беспричинное понижение настроения, повышенная утомляемость, болезненная чувствительность.
III. Группа лабильных.
Эмотивно-лабильный тип: эмоциональность.
Реактивно-лабильный: смена настроения из-за внешних обстоятельств.
IV. Группа неврастеников.
Астеноневротический тип.
V. Группа психастеников.
Психастенический тип.
VI. Группа параноидов.
Не выявлены.
VII. Группа эпилептоидов.
Эпилептоидный тип.
VIII. Группа истероидов.
Истероидный тип.
IX. Группа неустойчивых.
Неустойчивый тип.
X. Группа конституциональноглупых.
Конформный тип.
Леонгард: Акцентуированные личности.
Акцентуации и психопатии: попытки природы наметить те точки, в которых возможна социальная дезадаптация.
Характер - это сложный феномен, определяемый как врожденными, так и приобретенными факторами.
Понимание характера - это ключ к осознанию собственной индивидуальности и эффективному взаимодействию с окружающим миром.
Поделиться
