Когда Джули Янг покинула пост руководителя Florida Virtual School (FLVS) после 17 лет работы, в завершении своей статьи я отметила, что не удивлюсь, если она продолжит играть ведущую роль в трансформации образования, ставя учеников в центр учебного процесса. Ей еще предстояло многое сделать в этом направлении.
И вот, это предсказание начинает сбываться: на прошлой неделе Джули была назначена генеральным директором Global Personalized Academies (GPA) для руководства запуском компании. К проекту также присоединились несколько ключевых членов команды, с которыми она работала в FLVS.
Компания GPA, во многом вдохновленная одним из самых смелых и инновационных образовательных стартапов США — проектом Minerva, который сегодня считается одним из самых престижных учебных заведений страны, — предлагает студентам из разных стран возможность получить двойной диплом: документ об окончании школы в родной стране и диплом аккредитованной американской средней школы, полученный дистанционно. Программа стартует с фокусом на страны Азии и вскоре будет расширена на Латинскую Америку. Это создаст возможности для программ обмена, где студенты и преподаватели смогут учиться и преподавать как в США, так и в странах, откуда приезжают учащиеся.
Во многих из этих стран семьи стремятся дать детям американское образование, поэтому инициатива, которую предлагают Джули и команда GPA, имеет огромное значение.
Как и следовало ожидать от тех, кто следил за карьерой Джули, GPA предложит образовательную программу, ориентированную на ученика. Обучение будет персонализировано с помощью адаптивных и индивидуальных решений: часть из них разработает сама GPA, часть предоставят партнеры. Сотрудничество с различными инновационными организациями всегда было отличительной чертой работы Джули в FLVS. Как и раньше, студенты смогут учиться в своем темпе и в любое время, находясь в любой точке мира. Школа также планирует развивать лидерские качества и предпринимательские навыки, а также оказывать поддержку при поступлении в вузы, помогать с профориентацией и изучением английского языка.
Интересно, что, говоря о возможности учиться где угодно, GPA имеет в виду и традиционные школы. Компания предлагает широкий спектр решений для смешанного обучения, предназначенных для учебных заведений в странах присутствия. Образовательная платформа GPA будет включать интегрированные медиаматериалы, смешанные и онлайн-программы, инструкции и систему оценки для почти 200 курсов начальной и средней школы. Компания готова решать классические проблемы школьного образования: в штате более 200 преподавателей, работающих с GPA. Также предлагаются программы повышения успеваемости, курсы Advanced Placement, а также уроки и преподаватели по арабскому, китайскому, испанскому, французскому, японскому, латинскому, русскому, немецкому языкам и хинди.
Спустя примерно 20 лет после того, как Джули Янг впервые написала слово «студент» в центре листа бумаги и задала команде, запускавшей FLVS, серию вопросов, она делает это снова. Каким мог бы быть школьный процесс, если бы ученик был в центре внимания? И если бы GPA не была обязана следовать существующим школьным правилам?
За последние два десятилетия технологии шагнули далеко вперед. Возможности создания глобальной школы, которая расширяет границы того, каким может быть образование для каждого ученика в мире, сегодня более захватывающие и достижимые, чем когда-либо.
Как заявила Джули в пресс-релизе, посвященном ее назначению: «Используя новейшие технологии и методики обучения, мы будем предоставлять образовательные возможности, разработанные так, чтобы ученик был в центре внимания. Там, где он сможет раскрыть свой потенциал и полностью его реализовать».
- Forbes.com
Поделиться
